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【家計會普查】中學生對性/別小眾接納度10年連升 性知識題初中卻錯一半

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撰文:Cindy
文字編輯:Chris
網站編輯:EQ

「陰道外射精可讓女方懷孕?」「感染性病只會影響性器官?」你有信心答對這些基本的性知識問題嗎?香港家計會最近公佈五年進行一次的「青少年與性研究」結果,發現全港逾八千名受訪中學生中,高中生在12題有關懷孕、性病的性知識題目平均僅答對三份二,普遍初中生更只能答對一半,顯示中學生的性知識水平與五年前相若,仍然未如理想。今次研究除了調查中學生對性行為、拍拖、性傾向、性別氣質等議題的看法外,亦首次加入性別認同問題,14%受訪學生表示「不知道」自己的性別認同,亦有4%學生認為自己的性別認同與生理性別不同,部份人曾考慮變性。令人鼓舞的是,研究發現中學生對同性戀、雙性戀及跨性別的接納程度比五年前顯著增加,延續過去10年的上升趨勢。

性/別小眾接納度大幅提升 初中生升勢特別顯著

為了解香港青少年對性方面的知識、態度和行為,家計會自1981年起,每五年會進行一次「青少年與性研究」。最新公佈的2021年研究則在全港各區中學隨機抽樣,訪問了共8343名中一至中六學生,男女學生比例接近一半一半。

研究發現青少年對多元性別、性傾向的意識和接納程度都有所提升,表明接納別人是性/別小眾(女同性戀、男同性戀、雙性戀和跨性別)的男女學生人數,相較五年前大幅增加,不同性別和年齡組別都有10至25%升幅,又以初中生的升勢特別明顯。在中三至中六學生中,接近八成女生及過半男生,接納同性戀及雙性戀;雖然他們對跨性別的接納程度較同性戀略低,但也有高達七成女生及四成男生表示接納跨性別。

接納同性戀的中學生人數大幅上升,延續過去10年的上升趨勢。
接納同性戀的中學生人數大幅上升,延續過去10年的上升趨勢。(圖片來源:家計會研究簡報)
中學生對雙性戀和跨性別的接納程度亦有持續進步。(圖片來源:家計會研究簡報)
中學生對雙性戀和跨性別的接納程度亦有持續進步。(圖片來源:家計會研究簡報)

兩成女生、一成男生自認性小眾 雙性戀較普遍

在性傾向方面,大部份受訪中學生認為自己是異性戀,佔了近六成女生和七成男生。約22%受訪女生和12%男生則自認是性小眾(包括同性戀、雙性戀、泛性戀和無性戀等),當中尤以雙性戀較為普遍,多達13%女生表示自己是雙性戀,男生中則有4.5%。值得留意的是,男女生均有約5%明確表示自己是無性戀(不被異性、同性或任何性別的人吸引),六份一受訪學生則表示「不知道」自己的性傾向。

不少中學生表示自己屬性小眾,並以雙性戀和無性戀佔比最多。
不少中學生表示自己屬性小眾,並以雙性戀和無性戀佔比最多。(圖片來源:家計會研究簡報)

今次研究亦首次加入「性別認同」相關問題,逾八成受訪學生認為自己是順性別(性別認同和生理性別一致),但亦有約14%學生對自己的性別認同表示「不知道」。小部分學生則表示自己的性別認同與生理性別不同,這情況在女生之間(4%)較男生(2%)普遍,而這群學生中,約兩成女生及三成男生曾考慮變性。

性知識水平五年間無進步 初中生平均只答對一半

相較中學生在多元性別、性傾向方面的意識提升,他們的基本性知識卻仍然貧乏,例如僅一半初中學生知道「共用針筒可以傳染愛滋病」,超過一半初中和高中生錯誤相信「來經前兩星期性交懷孕機會較低」和「陰道外射精不會令人懷孕」。研究顯示,中三至中六學生平均只能答對12題性知識題目中的8題,表現與2016年相比無大進步,學生在部份題目的表現甚至比五年前更差;中一至中二生的性知識則更不理想,一般只能答對5至6題。

高中生平均只答對三份二性知識題目,初中生更只能答對一半。
高中生平均只答對三份二性知識題目,初中生更只能答對一半。(圖片來源:家計會研究簡報)

研究亦發現,安全性行為、性病與性健康是學生們最希望學習的性教育題目,僅次於青春期、拍拖戀愛和應對性騷擾。在有約會經驗的中學生中,逾四成曾與對象在約會時發生衝突,更有超過65%曾因性格不合、沒有感覺、不了解而產生問題等各種原因分手。家計會執行總監林慧翔醫生認為,報告點出學校和家庭要加強全面性教育及資訊素養(information literacy)教育,並應從較低年級開始,全面性教育應涵蓋親密關係、安全性行為、性別認同、性傾向及性別暴力等多元課題。

疫情增網絡性暴力風險 社交媒體成色情內容新渠道

受到疫情影響,網絡世界在性方面對中學生的影響特別顯著。在2021年,六成受訪女生和六成半男生稱曾透過社交媒體接觸色情內容,比率較2016年分別約三成(女生)和六成(男生)大幅上升;約3%女生及7%男生曾進行裸聊,亦較2016年的比率高。曾遭網絡欺凌的學生比率則與2016年相若,維持在10%。另外,約5%女生及9%男生曾遭遇影像性暴力,約17%女生及24%男生曾收到色情文字(如描述性交的短訊)、圖片或影像。

林慧翔醫生提醒,過去兩年疫情及社交距離措施下,中學生上網的時間變得更長,而社交媒體上充斥各種不實的性資訊,令他們接觸色情內容、裸聊、遭遇影像性暴力的風險增加。教育工作者及家長應與時並進,增強對社交媒體的認識,幫助中學生建立所需的性知識和生活技能。

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